Docentes - ESTABILIDAD LABORAL PARA LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA

- Un experto en educación asegura que la estabilidad de los profesores es clave en la lucha contra la violencia


San Sebastián, 29 ago (EFE).- El director del Observatorio
Internacional de la Violencia en las Escuelas, el francés Eric
Debarbieux, aseguró que la "estabilidad" del profesorado en su
centro de trabajo y la labor en equipo del cuerpo docente son la
"condición indispensable" en la lucha contra la violencia escolar.
Debarbieux, quien participó en San Sebastián en un curso de
verano de la Universidad del País Vasco sobre "La convivencia en las
aulas", declaró que pese a los episodios de violencia que
puedan existir en nuestro país "la situación es mucho menos
preocupante que la francesa".
Precisó que en España la relación de los alumnos con los
profesores y del profesorado con la dirección de los centros
escolares es mejor que en Francia debido a la estabilidad de los
profesionales de la enseñanza y la vinculación de éstos con su
entorno social.
Expuso que en Francia los profesores pertenecen a un cuerpo
nacional, de forma que, por ejemplo, un profesor formado en Burdeos
está prácticamente destinado a ser enviado a trabajar a los
suburbios de París, a la espera de ser trasladado lo antes posible a
otro centro escolar.
Esta circunstancia, según Debarbieux, hace que el profesor se
sienta "totalmente solo" en su destino laboral, en el que no quiere
permanecer, situación en la que se encuentra "el 80 por ciento de
los docentes" de estos colegios.
El director de este observatorio aclaró que en Francia se da un
fenómeno de "exclusión social" de jóvenes franceses descendientes de
inmigrantes del Magreb que no se da en España, aunque matizó que la
distribución y la estabilidad del profesorado en nuestro país
permite "trabajar en equipo" dentro de las escuelas, establecer la
"reglas con claridad" y lograr cierta complicidad con los padres de
los alumnos para prevenir la violencia.
"Sin trabajo en equipo y sin animación colectiva crece el riesgo
de la violencia", aseguró Debarbieux, quien insistió en que la
soledad de individuos o grupos de escolares, que son el inicio de la
exclusión y de la violencia, sólo se puede combatir fomentando la
"convivencia" y la "cordialidad" entre los alumnos. EFE